背景 贵州陆军讲武学校建立于动荡之际，当时北洋政府和孙中山的广州政府形成南北对峙状态。贵州都得到了南北军阀的认可，但贵州该何去何从。此时主政的是贵州军阀刘显世。王文华（少壮派）和刘显世（守旧派）在政治主张上却有着不同的取向。

守旧派 闭目塞听、抱残守缺的旧官僚，但是他们老于世故，涡旋于南北军阀之间，及军事上追随云南尾骥的状态。 少壮派 目标是刷新贵州政治，适应世界潮流，同时，打破现在固有格局，即维护既得利益，也企盼重新进行权力重组和利益分配，主张积极向外扩张，发展自身军事集团实力。 综上所述，贵州当务之急是培养自己的军事后备人才，因此需创建军校。贵州陆军讲武学校应运而生。 发展 贵州陆军讲武学校始于清末的武备学堂。光绪32年初，陆军部令各省军事学堂一率改称陆军小学，植军人之根本，以为造端之起。该校即改为贵州陆军小学堂。

辛亥革命后，云南唐继尧率滇军与贵州刘显世等共同颠覆了贵州军政府。唐继尧任贵州都督，唐在贵阳文化路口原陆军小学堂校址开办贵州陆军讲武堂，校长是云南人，隶属都督府参谋处。此时，该校任务是轮训滇、黔军中连以下军官，但仅办了一期；原因是民国2年(1913)唐继尧回滇，停办。 民国5年(1916年)，刘显世升任贵州督军，与众部商议，欲削弱黔军对滇系的依附，摆脱滇系对黔军影响，提高黔军中下级军官素质。

于1917年3月，在贵阳文化路口原贵州陆军讲武学堂校址重建讲武学校，何应钦被任命为校长。该校共办7期，从第2期起开始分设步、炮、骑、工四科。学校初以陆军干部大队编为讲习班、招考学生编为学生班，此后每增招一次为一期，编为两个连，学制两年。 生源 高小毕业以上学历或有相当高小以上学历者，直接由黔军各团保荐的士兵优先录取。

何应钦为防止贵州军事人才外流，请求刘显世以督军兼省长的名义发了一个通令，所有考取云南讲武学校的贵州籍学生，可不参加本省考试，直接进入贵州讲武学校就学。 成果 贵州陆军讲武学校学生纪律严明，颇得社会好评。为黔军培养了大量军事人才，该校杰出师生有谷正伦（有“现代中国宪兵之父”之称）、贾若瑜（1955开国少将）、何应钦、柏辉章、金弘一（回国任韩国国防部部长）、王庆芳和滕久寿等。 结局 贵州陆军讲武学校的创立，起初对兴义系刘显世和王文华等来说可谓形势一片大好，因思想、追求等都大相径庭，贵州陆军讲武学校成为兴义系新派与旧派争权中的一块阵地。 桐梓系周西成主政贵州后，对内加强统治，扩充军力，他将贵州陆军讲武学校改为贵州陆军崇武学校。 不管是贵州陆军讲武学校还是贵州陆军崇武学校，作为地方军阀治黔的时代产物，因其而生，随其而亡。 参考文献 《民国贵州陆军讲武学校》 图片源于网络 


                                        
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