还记得周杰伦歌曲《稻香》中，有一句歌词：

“童年的纸飞机，现在终于飞回我手里。”

从这也能看出，周董和咱们一样，对童年有着相似的怀念和向往。

聊到这里，很多机友可能会反驳道：

“每一代年轻人都会做着不同的事情嘛，怀念的东西怎么会一样呢？”

以前我也是这么觉得的。

但最近我上网冲浪，刷到不少当代学生在课间的休闲娱乐玩法。

只能说相当熟悉，和机哥当年读书时玩的东西没啥区别。

比如说拍烟卡。

我在上学的时候，就经常在课间和三五同学集合，从裤袋里掏出一堆由烟盒盖折成的烟卡，在地上一顿拍。

谁先把烟卡拍翻面，谁就能把烟卡占为己有。

就是这么简单，就是这么好玩。

而拍烟卡的热度才过去没多久。

最近在社交平台上，又有一个名为“养臭水”的活动脱颖而出。

起初，很多长辈还没意识到养臭水是啥意思。

以为这是什么化学液体的代名词，是学生们在进行课堂实验。

但亲身实践过“养臭水”活动的机友都知道，事情远没有想象中那么复杂。

要说实验吧，也确实能沾上边。

不过，与其说是化学实验，我觉得更像是生化试验。

首先咱们得捋清楚，养臭水具体是在干什么。

不拐弯抹角，也没有任何暗喻。

所谓的“养臭水”，就是把各种物品塞入装着清水的透明瓶子。

这个物品，可以是诸如苹果香蕉等水果，可以是诸如苍蝇蟑螂等生物，更可以是穿了一个月没洗，自带化学攻击属性的臭袜子。

总之想要把“臭水”养成，就得发散思维，把身边各种看着很离谱的物体给利用上。

而在配料放置齐全后。

接下来要做的只是静静等待，让容器内的物体在时间的催促下自然发酵。

当然，哪怕是“养臭水”这么简单的事情。

由于实践者的想象力和耐心程度有差异，最终养出来的成片也会有很大区别。

就如普通的化学实验，有着实验目的、实验用品和实验原理等要素。

在养臭水的过程中，严谨的学生也会把加入的配料、实验开始的时间记录下来。

如果不想瓶子里装着太多杂质。

提纯和分离，同样是养臭水实验中，不可或缺的步骤。

而说出来你们可能不信，在养臭水这件事情上。

学生们依旧会有互相竞争的心理。

具体的竞争就在于，谁能在更短的时间内，养出最狠的臭水。

又或者说，谁提供的臭水配方，能被更多人沿用下来。

所以咱们才能看到，越来越多人在网上分享养臭水的配料，以及私人配方推荐。

常规一点的。

有在瓶子里加入大米、小苏打等静态物体。

离谱一点的。

还有老哥会在瓶子里加入鸡蛋、笔芯、蜘蛛、苍蝇和蟑螂，接着静置一个月，让其自然发酵。

最终得到的，就是这瓶白色和黄色液体分离的成品臭水。

此时瓶子内部已经开始胀气，如果再继续“炼臭”。

那机哥估摸着，不出两个月，瓶子就会不堪重负。

没错啊，养臭水虽然好玩，但瓶子的容积是有限的。

随着时间的推移，发酵的气体不断挤占内部空间。

如果还不及时收手，那么实践者将会喜提——

之前就有过真实案例，某个学生在教室拧开臭水的瓶盖。

结果液体像刚摇过的可乐一样，喷涌而出。

如果是普通的水倒还好。

但这可是经过各种化学和生物成分发酵而来的液体。

我隔着屏幕，都能闻到那臭味了...

除了爆炸导致的液体飞溅。

还有勇敢的朋友，会带着好奇心把臭水一饮而尽。

就凭那发育多日的微生物和有害细菌，多半要把肠胃里的益生菌给干趴下。

哪怕是被爆炸飞溅而来的臭水液体蹭到。

也很有可能导致局部感染，严重点的，甚至会诱发肺炎。

所以你要问这玩意儿有风险不。

那肯定是有的。

但这种操作并不是这几年才开始出现的。

很多80后和90后，老早就玩过了。

而且相比起来。

老一辈人在青春时期做的臭水实验，在奔放程度上可以说是吊打当代学生。

有人还试过把死耗子放进玻璃瓶里，然后撒泡尿来煮。

当一件事情，没有外界的指导和引导，却在几代年轻人中间不断重复。

这或许就能说明。

爱折腾、图新鲜，它就是人类的天性。

至于说，干这事儿的具体目的是啥。

很多做过臭水实验的网友都表示：

“没啥目的，单纯是闲着没事干。”

也有人表示，做这事儿更多的是图个新鲜。

因为各种不可名状的物体加进去后。

连自己都猜不到，臭水最后会变成什么颜色、什么味道。

给人的感觉，就像是参与了一场真人秀养成游戏，自己和班上的同学皆是参与者。

不过可以确定的是，对于发酵多日形成的臭水，大多数人都会避而远之。

且不说其中蕴含的微生物和细菌，数量有多么震撼。

光是看到那怪异的颜色，便足以把身边的同学吓出后撤步。

毕竟臭水的配料成分很复杂，咱们作为普通人，很难分辨它具体会带来什么危害。

是开盖后气体蔓延，就会导致呼吸道损伤。

还是说，触碰到皮肤，会造成过敏发炎，没有人能说出个准数。

探索和试验固然是一件，能满足人类新鲜感和好奇心的事儿。

但养臭水，咱还是不要在公共场合玩了吧。

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