红网时刻新闻记者 郭雅倩 长沙报道
“中职学校”,换个词更常听说,“中专”。中考完,一条分数线划开普通高中和中专,61分和59分的孩子,仿佛人生从此不同。
高考焦虑自然地向中考蔓延。
“一考定终生,你先得有高中读啊。”刘女士看着自己孩子的成绩挣扎在分数线上下,眉头紧皱,“我又不能帮他考,自己不努力,这样的结果,以后怎么办。”孩子站在旁边掉眼泪,自己也感觉差人一截,和朋友也不提接下来的打算。
6月底开始,多地陆续公布中考成绩,很多地方分数水涨船高,高分生成堆。以湖南为例,700分的总分,585分以上的才能上优质普通高中,460分以上可以升学,升学也包括去中职念高考班。
也就是说,以100分的总分计,考80分,便无缘重点高中。和高考套路类似,备战中考,加紧学完中学内容,到了初三刷一年的题,分数变高,但如果排名没有提高,白搭。
目标就变成了要比同龄人领先,哪怕一分。每一分的提高,也许就甩开成千上万名学生,老师、家长也一起使尽浑身解数。
精疲力尽,但“内卷”越演越烈。
“中专”的春天
2018年,湖南开始逐步落实“中考分流”政策:要形成“学业水平成绩+综合素质评价”的考试招生录取的模式。
“踏好中考第一步,才能有高考的第二步。”家长精心为孩子规划,有的初一就开始把中考当成最重要的事,只为不“滑落”到中专,因为“读中专,没前途”。
但对“中专”的认知,并不总是如此。
1985年-90年代初,改革开放的春风下,经济建设启动。12英寸的黑白电视机刚开始进入农村中的少数富裕家庭,没有电扇,有也因为耗电舍不得用,那是吃上一口苹果都如获至宝的年代。
读书不如干农活来得急,早上要干完家务农活才去上课,晚上要干完活才能睡觉,放假要种田。
那时候,中专是“神一般的存在”,农家子弟靠中专翻身,考上中专“包分配”,从务农变为吃国家粮,还有编制,意味着捧上了“铁饭碗”。当然,考上的人也凤毛麟角,全村人听了都得鼓掌、催摆席。
事实上,“中考分流”不是今天才有,1985年就有了。
当年出台的《中共中央关于教育体制改革的决定》中就明确提出了“普职分流”概念:根据大力发展职业技术教育的要求,我国广大青少年一般应从中学阶段开始分流。
不同的是,那是职业教育的春天,考不上中专的人才会选择去读高中。
不久后的1988年,长沙湘麓医药学校正式建立。
那时,教育、医疗、基础设施、产业经济逐渐发展,职业教育把人从农田里拉出来,去到教育、医疗、纺织、电力等各行各业,可以说,中专为国家培养了大量技能人才,为产业发展提供了重要支撑。
“学历通胀”
“中专”的光环没有持续太久。1994年,中共中央、国务院发布《关于职业教育改革和发展的决定》明确提出要取消“包分配”,推行“毕业即就业、自主就业”。
1994年,也是改革深化的一年,各个重点领域的体制改革、制度建设持续探索建立,选拔与培养人才愈加被重视。
同年2月,联合国教科文组织首次指出“贫富差距就是知识差距”。尽管下海经商火热,但“读书改变命运”的时代或许在此时敲响前奏。
2008年,贵州小伙刘秀祥“千里背母上大学”令人感动,而他在临沂大学毕业时曾收到过年薪50万的工作邀请,那一年,我国应届大学生就业率首次超过90%。
当下,学历发挥的作用似乎出现了波动。
智联招聘在今年3月下旬至4月中旬针对2024届毕业生调研形成的《大学生就业力调研报告》显示,今年普本院校硕博毕业生的offer获得率为33.2%,较去年下降17个百分点,而普本院校本科毕业生的offer获得率为43.9%。
有网友甚至留言,学历的提升速度,已经比不上学历贬值的速度。而参与高考的人在今年创下新高,千军万马过独木桥形容不为过。
反观中专,重心正在上移。
今年1月,教育部针对人大会议建议的回复中提到,自2006年以来,中职毕业生就业率保持在95%以上,对口就业率在70%以上。中职毕业生就业呈现去向多元、渠道多样、实体经济供不应求、区域差距明显缩小等特点。
2年前通过的《中华人民共和国职业教育法》(简称新《职教法》)规定,“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”。职业教育将从单纯“以就业为导向” 转变为“就业与升学并重”,确定“实行与高等职业学校教育的贯通招生和培养。”
校长易军谈了他的理解,“打个比方,大家都在培养大学老师,都在这条路上钻,虽然小学老师可能不如大学老师知识渊博,但可能更会启蒙孩子,在社会中发挥的作用是同样重要的。”
大多数家长领着孩子去了中专,仍感无奈。有很多原因。
“来了,你就是人才”
响应“就业+升学”双导向,98%的就业升学率,750分的升学满分有学生能考600分以上,这或许是长沙湘麓医药学校吸引家长的原因。
6月下旬,中考填报志愿,这是湘麓医药中职学校参观的高峰期。现在高峰期过了,但仍有从全国各地前来了解情况的家长和学生。正是暑假,天气酷热,校长易军嘱咐大家把空调提前打开。
来参观的学生发现,这儿比想象的有趣。
千人报告厅、百人报告厅、操场、图书馆、练歌房、形体室、健身房一应俱全,宽敞明亮舒适,教室配置了立体声音响,价值数万元,还有多功能触屏板,甚至每个教室都配备中央空调。为了让学生更舒适,墙面用环保板材替换刷漆,每平米造价多出300元,条件不输高校,着实打破了家长们对中专传统落后的印象。
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长沙湘麓医药中职学校教室。
学校打造了从中药炮制、制药到全仿真模拟药房等7个专业高配置的实训室。“比如药房,我们中药区配置了3个柜台,其实一般药房只有一个,为了方便一个班的学生分组快速多次锻炼,尽可能多设置。”教导主任介绍。
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1:1全真模拟实训药房。
“我希望学生能够吃苦,但我也尽力地给他们提供好的环境去学习和生活,希望他们能很开心地去享受校园生活,爱上校园,爱周围的每一个人,爱自己。”易军说。夏天学校会让食堂准备成锅的小龙虾,淄博烧烤流行的时候,师生一起在食堂自制烤串,端午老师们会组织学生一起来包粽子,六一则在操场共同参与大型游戏活动。
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易军酷爱音乐,在操场主席台位置投入几十万做了个小型舞台,灯光音响兼备,他甚至会为学生演唱,每一届都唱,一年至少唱2次,还有学生为此学了架子鼓和贝斯,与易军合作演出。学生们叫易军“易嗲”,称另一位校长贺树华“贺叔”,老师则是某哥、某姐。
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图书馆一楼可供讨论的角落。
来了,你就是人才,这是学校的标语。“其实很多时候都在帮学生重建信心。”易军说,“有的学生刚开始不敢说话,不敢表达,我希望他们能勇敢地说出来,要自信,要大胆地走出去。”
过来念书的学生基础相对薄弱,“假设有100名学生,50名上了高中,事实上,我们接收的是85名以后的学生。”易军坦承,他们自己都非常不相信自己。“但我相信他们养成好的学习习惯之后,是能追上来的,我对他们非常有信心。”
5月25日心理健康日,湘麓医药学校的学生诠释为“我爱我”。偌大的操场上,五颜六色上千个气球,每一个都贴着令人失望的标签,例如“学习一塌糊涂”“你太让我失望了,我对你事事操心”。随着一声开始,学生冲进操场,踩爆气球,消解负面情绪也变得具象化。那一刻,生命的活力显现,绽放自我打破了最坚固的藩篱,方式竟这样简单巧妙。
有学生后来说道,“踩到的这些标签,从小到大都有人说你,无论是有意的还是无意的,也许都会伤到你一些”
“这样他们就能在参与中感受到意义,在爱与尊重中成长”易军说,有学生在评论区留言说,谢谢我们最好的“易嗲”。
也许是卸下了负担,学生们自习不用监督,手机使用时长有节制,目标更明确,也更敢于表达,图书馆的留言墙处处是他们的心声:“下次跑操能不能放xx歌曲”“加油,手机自制”······
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学生自己用中药药材制作的中国地图。
校长易军同时担任全国百强药房诺舟大药房董事长,懂产业,因此更懂教学,除了专业化的教学配置,“出去要比别人做得好,必须要经过不断训练。”易军把可能遇到的实际挑战都搬到了实训课堂,能够适应更大挑战的学生,就进行难度更高的实训。
近日,长沙首届黄炎培职业教育奖揭晓,湘麓医药学校成为唯一获此殊荣的学校。
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“像我们这样的上市医药企业,原则上都是招收专科以上的毕业生,但‘湘麓’的学生是个例外。”老百姓大药房连锁股份有限公司董事长谢子龙曾对媒体表示,学校培养的毕业生能很好地适应岗位需求,有效填补了医药行业专业化人才的缺口。
“我们不是精英教育,他们未来能在自己的岗位上发光发热,对自己做的工作感到快乐,有意义感和成就感,能力强一点,往前面努力走走,这就很好。”易军说。
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