老师会传道授业解惑，相信每个老师，无论大学中学小学，甚至幼儿园的老师都会有不少“得意门生”。但是确实有人擅长学习，有人擅长奔跑，有人擅长有个很牛的父母。


       不会是所有的孩子都是学渣，也不会是所有的孩子都是学霸。您说老师会不会教育？肯定会的，但是
       老师自己的孩子是不是就一定是学霸，这个可不一定
       。当然如果按照概率论来说，老师的孩子确实学霸多一些，
       从近年来清北统计的学生家庭情况就能看出来，教师家庭的孩子比例占据很高
       。


       像我就知道一个目前衡中高一的第一名的孩子，他的妈妈就是一个小学老师。不过几家欢喜几家愁，河南的一个
       语文老师却发文说自己“很失败”
       。原来这个老师的孩子读一年级，语文考试成绩是62分，全部倒数第二，自己教语文的把孩子教成这样，能不感觉自己很失败么。不过有意思的是孩子却很高兴，他也并不太明白分数的重要性，反而觉得
       倒数第一只考了40分
       。而喜洋洋的。




       当然，这位语文老师想了之后，还是认为不应当有任何焦虑，毕竟行行出状元，孩子是自己亲生的，不爱学习，总有一条路是适合的，只是希望孩子的其他老师不要因为孩子的学习不好，而怪罪自己没教好。其实这个老师心里很清楚，
       一年级只是打基础，尤其是现在双减之下，一二年级，甚至三年级都没有办法确定孩子是不是学习的苗子。只有当四年级以后孩子才能初现端倪
       ，究竟是一个学渣还是可能是适合学习，才出现真正意义上的定性。


       但是
       虽然老师嘴里说不焦虑，却字里行间在焦虑。
       老师肯定知道应该怎么教育孩子，一年级拿这个分数，仅仅能说明这个老师在寒假并没有管孩子，甚至没有给他复习任何东西。在死记硬背的一二年级，没背过不会简直太正常。孩子未来啥样，其实还在这个老师的手里面。
       真正智商不够的孩子基本没有，无非是愿意学习和不愿意学习的孩子而已。


       不过，反过来说，中国如果全都是像这个老师这样的家长，我相信国家有未来，如果都像她这样，孩子会有天真烂漫的笑容，家庭和谐，并且内卷没有了。上到老下到小，一片欣欣向荣！当然这太难出现了。只能是一种美好的畅想。


       有家长说：我家三年级，今天正在跟孩子斗争。其实，如果老师不找我，我也不想卷孩子。奈何，老师要来找我呀。尤其是上学期，班主任是个临产的孕妇，很凶，凶的我孩子回家都能抱着我哭半小时，还问我老师是不是不喜欢他。我家孩子除非伤了自尊了，不然是打死不会哭的。


       实在是，
       孩子跟孩子从小就不一样的，很多事情不是孩子的问题，而是学校学的东西其实也不是孩子想学的
       ，就算学的好的成绩好的学生他们真的爱看书爱学习吗？他们压力多大？有没有抑郁过？是不是高考完了就再也不想看书？这些问题其实没有人真的关心过，也没有人朝这些方向去纠正教育。想要让孩子拥有一个开心的童年真的不容易。
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