高考是我国最公平的考试之一,也是选拔人才方式之一,高考作为应试教育的产物,考生的成绩显得尤为重要。只有成绩好,分数高,才能考上重点的大学,改变自己的命运。
高中生为了提高成绩,拼尽了全力,家长也操碎了心,最常见的方式或许就是补课,即使国家宣传给学生减负,可是家长仍旧很焦虑,补课的学生也是越来越多,补课和不补课的学生,他们到底有多大的差距呢?
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同样是高中生,“补课”和“不补课”差距有多大?
学生补课已经是很常见的现象了,市面上的补课机构也如雨后春笋般冒出来,学霸是为了考上更好的学校,普通学生是为了赶上学霸的脚步,大部分考生选择在最关键的时刻补课。
成绩本来就很优秀的学生,他们通过补课,让自己变得更加的优秀,成绩上升很快,但是他们所承受的压力是普通学生的好几倍,毕竟占用了个人的时间,睡眠明显不足。
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因此,学霸们的整体状态略显疲惫,有的学生心理素质比较差,抗压能力弱,高考的时候,很容易出现情绪崩溃,影响考场的发挥,即使原来成绩很优秀,结果难免会因此一落千丈,这一点要格外的注意。
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普通的学生的情况,稍显复杂一些,愿意主动学习,且自律性比较好的学生,他们因此而获益,成绩会有所提升,但是对于自律性比较差学生,补课让他们更痛苦,甚至产生厌学的情况,成绩反而会下降。
总的来说,习惯好的学生,即使不补课成绩也不差,过于依赖补课的学生,很有可能会变得越来越差,学生之间会造成很大的差距,学生过于依赖补课,都会产生哪些不好的影响?
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高中生过于依赖补课,会造成哪些不好的影响?
学生的学习态度不端正,不认真努力
高中的知识内容增加很多,跨度又非常大,比如说学科增加到9门学科,一些学生没有调整学习时间,又没分清学习的主次顺序,经常是顾头不顾尾,最后弄得一团糟,学得一塌糊涂。
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学生的自主学习能力会变弱
经常的补课,学生的学习的计划,都会被家长安排好,补课班还会帮忙计划如何学习,学生自己主动计划的能力变弱,即使学生的成绩,高考成绩可能会不错,但是等上了大学,还是会失去学习目标,变得很迷茫,大学期间容易过度放松,最终耽误了学业,影响毕业就很难找到一份好的工作。
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学生的主动思考能力会变弱
学生长时间补课,老师告诉学生很多的学习方法和技巧,学生习惯性地去接受别人所讲的知识,不善于自己总结,很容易会造成后劲不足,一旦不补课了,成绩就会一落千丈。
然而,在应试教育这个大环境下,补课对学生来说好处要多一些,那么,家长在给孩子选择补课班的时候,需要考虑到这几种情况,或许能避免这些不好的影响。
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家长在给学生报辅导班的时候,需要注意哪些问题?
家长要了解学生的对知识掌握情况,如果学生的基础知识比较扎实,只是学习方法上有所欠缺,家长在给孩子报辅导班时,最好是1对1的形式,这种私人定制的课程,有利于提高学生的成绩,班级人数如果比较多,老师很难顾及到某个学生,会讲到已经学会的知识,就很浪费学生的时间。
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报班前要和孩子进行沟通,合理安排学习的时间,并且高中生的自我意识已经形成,对于补课有自己的想法,家长尽量取得孩子的同意,结合学校的课程,做好学习计划,这样既能保证学生有充足的个人时间,又不影响学习,学生乐于接受,学习的主动性也会更好。
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最后家长在选择补课班时,要多方面地进行考察,市面上补课班特别多,质量良莠不齐,家长要了解补课班的教育理念,以及师资水平,避免混入一些教学质量不好的老师,影响学生的成绩。
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同时家长也要和学生提前了解,听一听老师的试课内容,看一看学生是否喜欢,如果学生喜欢这个老师的讲课风格,也有利于提高成绩。
总而言之,高中生补课和补课的差距,还是在于学生本身,学习主动性好,会变得越来越优秀,对于本身抗拒学习,且自控能力差的学生,成绩会更糟糕,家长要慎重给孩子报考,如果给孩子报辅导班,也要适时地引导孩子主动思考,偶尔检查一下补课成果,避免孩子对补课班造成过度的依赖。
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