大家好，我是小雪妈妈
有人说“没有偷过钱的童年是不完整的！”很多人童年的时候或多或少，都有过偷家里钱的经历，有的人受到父母严厉批评改邪归正，而有的人逃脱责任染上不良习惯。
同事慧慧（化名）前两天一脸严肃的给我说，她发现她家孩子“偷钱”了，在面对自己质问的时候还撒谎“自己没有拿”，气的她把儿子狠狠地揍了一顿。
原来慧慧家儿子已经上了小学二年级，一直以来儿子的吃穿用度都是慧慧夫妻俩把控，家里有喝的有零食，玩具衣服也都不缺，所以孩子基本上也没有花钱的地方，夫妻俩也没有意识到给孩子零花钱。
平时儿子也是那种特别听话的孩子，刚开始家里放零钱抽屉少钱的时候，自己还没有意识到，只当是不小心掉了十几块钱，后来也少过几次钱，慧慧也当是老公拿去买烟了，可是自己偶然和老公提起这件事，在老公再三表示自己没拿过钱后，慧慧意识到不对了。
在查了家里的监控后，慧慧才发现原来是儿子偷偷拿了钱，瞬间慧慧怒火中发，在儿子放学后面对自己质问和摆在面前的证据，儿子仍旧撒谎不承认后，慧慧压不住内心的怒火狠狠地揍了儿子一顿。
在慧慧看来，自己能够容忍孩子学习成绩一般，但是绝对容忍不了孩子“品德”出现瑕疵，尤其是“偷”更是不能够接受。
其实，绝大多数父母都经历过孩子从家里“偷钱”，那么当父母发现孩子偷钱后，应该如何彻底纠正孩子？
做好这三点，避免孩子染上“偷钱”坏毛病
第一，第一次发现孩子偷钱，纠正批评很关键
网上有位宝妈分享过自己批评孩子的经历，当自己第一次发现孩子偷钱的时候，自己非常的气愤，打算好好批评孩子一顿，彻底纠正孩子的错误。
但是当自己很严厉教育孩子“偷东西”是不对的时候，孩子奶奶却站出来说：“这是咱们自己家的钱，怎么能够叫偷呢？孩子这只是在拿而已”
其实当第一次发现孩子偷钱的时候，父母的教育态度很关键，犯错了接受批评很正常，只有意识到自己的错误，才能够积极改正将来不再犯同样的错误，但是如果家长包庇孩子，替孩子的过错找借口，那孩子就很难意识到自己的问题，将来还会再犯。
所以说，在纠正孩子错误的时候，家里其他人不要说话，“偷钱”是很严肃的问题，家长严厉一些是应该的，只有让孩子留下深刻印象，他才能够长记性。
第二，了解孩子“偷钱”背后的原因
批评孩子只是手段，希望孩子能够对自己犯的错误承担责任，但是相较于批评孩子，更重要的是父母要知道孩子偷钱的原因，只有找到问题才能够对症下药。
不要只是问孩子“知不知道错！”，应该询问孩子为什么偷钱？是有什么想买的东西？还是在学校被同学欺负索要保护费？不要一觉得孩子偷钱就一定是孩子犯了大错。
一方面，这个年龄段的孩子，对于“钱”的概念还有些模糊，他拿钱的时候内心虽然也慌张，但是他并不一定觉得这就是“偷”，所以家长一定要把这个概念给孩子讲清楚。
同时父母也要思考，自己是不是该学会让孩子来“管钱”了，这个阶段孩子有了自己的小集体，也需要一定的零花钱自由权，但是孩子却没有自己可以自由支配的零花钱，这才有了孩子“偷钱”的动机，找到这个问题再去对症下药，更能帮到孩子。
第三，合理科学的惩罚手段
如果孩子偷钱了，如果不是特别的原因，那么父母肯定要是对孩子进行一定的科学惩罚，只靠空洞的说教，孩子也不一定能够理解其中的含义。
如果孩子是因为有想买的玩具，或者偷钱买零食和同学们一起分享，那么父母可以通过让孩子刷锅洗碗打扫家务的方式，来一点点还清用掉的钱，让孩子体会到付出获得回报的道理，惩罚并不一定都是打骂，有时候一些科学的惩罚手段，也能够让孩子明白其中的道理。
一般情况下，在这个年龄段就要该给孩子零花钱了
孩子差不多到了6岁的时候，父母就可以尝试给孩子一些零花钱，并且初步引导孩子学会“理财”，刚开始给孩子零花钱不要多，几块钱就可以了，虽然孩子明白钱可以买东西，但是对钱的概念理解还不透彻。
差不多就是孩子上了小学的时候，他开始需要用到“钱”了，家长可以引导孩子用零花钱去购买文具，笔本等，每个星期给孩子几块钱，让孩子慢慢攒起来，可以用自己攒的钱，买一些自己喜欢的小零食、文具，用自己买的零食和同学们分享。
基本上小学的时候，数学课上老师也会讲到关于“钱”的一些知识，父母可以尝试一个星期给孩子一点零花钱，让孩子每个月计算下剩余情况，养成合理规划用钱的习惯。
等到孩子慢慢大一点的时候，零花钱也可以逐渐增长一些，像过年的压岁钱，可以留一点在孩子手上，教会孩子如何攒钱，如何正确的用钱，小时候养成了好习惯，将来孩子花钱就不会大手大脚或者“吝啬抠门”。
万丈高楼平地起，小的时候孩子就被灌输了，合理花钱，正确花钱，该花的地方花不该花的地方不乱花，这些道理明白了，影响的不仅仅是孩子的消费观念，也能让孩子未来生活稳扎稳打。
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